Anda terdaftar dengan alamat: iklanmdo.kristen@blogger.com
e-Konsel -- Anak Berkebutuhan Khusus
Edisi 300/Juli 2012
DAFTAR ISI
CAKRAWALA: ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
ULASAN SITUS: PSYCHOLOGY FOR LIVING
Salam sejahtera,
Setiap orang tua tentu menginginkan memiliki anak-anak yang lahir normal. Akan tetapi, fakta yang terjadi adalah ada juga anak-anak yang lahir dengan memiliki kekurangan. Ada yang tidak sempurna secara fisik, ada yang mengalami gangguan mental, dan ada juga yang sangat hiperaktif dalam perkembangannya. Anak-anak semacam ini sering dikelompokkan sebagai anak-anak berkebutuhan khusus. Untuk menangani dan mengasuh mereka, kita membutuhkan kesabaran dan ketekunan yang ekstra.
Kami menyadari bahwa masalah-masalah seperti ini mungkin sedang dan akan dihadapi oleh beberapa orang. Barangkali, Anda pun akan melayani keluarga-keluarga yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Untuk itu, selama bulan Juli ini, e-Konsel akan menyajikan bahan-bahan konseling yang terkait dengan anak-anak berkebutuhan khusus. Untuk edisi awal bulan ini, Anda dapat membaca artikel mengenai berbagai jenis anak berkebutuhan khusus dan cara menolong mereka, serta situs konseling psikologi Kristen untuk memperlengkapi Anda dalam melayani.
Pada kesempatan ini, e-Konsel juga ingin mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah menolong Redaksi dalam menyusun bahan-bahan sampai edisi ke-300 ini. Tak lupa kami pun mengucapkan terima kasih atas dukungan Anda dalam doa dan dana demi perkembangan e-Konsel. Kami berharap, kami terus setia dan semakin berkualitas dalam memperlengkapi masyarakat Indonesia dalam bidang konseling Kristen dengan bahan-bahan yang kami bagikan. Imanuel.
Pemimpin Redaksi e-Konsel,
Sri Setyawati
< setya(at)in-christ.net >
< http://c3i.sabda.org/ >
CAKRAWALA: ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Banyak anak yang lahir ke dunia yang digolongkan sebagai anak cacat. Penggolongan ini mencakup mereka yang memiliki kelemahan secara fisik, emosi, ataupun mental. Kita bisa menjumpai anak-anak yang memunyai kebutuhan khusus di sekitar kita -- anak-anak seperti inilah yang mendapatkan perhatian lebih dari Yesus.
Berikut ini adalah jenis-jenis anak berkebutuhan khusus, bagaimana mengenali kebutuhan-kebutuhan khusus, dan bagaimana cara menolong mereka.
1. Anak-anak yang memiliki kelemahan secara fisik.
Anak-anak yang memiliki kelemahan secara fisik adalah mereka yang memiliki kelemahan dalam bentuk lemah syaraf (misalnya cerebral palsy atau epilepsi), lemah ortopedik (misalnya tulang yang rapuh atau arthritis), atau mudah sakit (misalnya penyakit jantung atau asma).
Cara menolong:
a. Jangan menganggap bahwa kelemahan fisik menandakan kelemahan mental.
b. Carilah informasi dari para orang tua mengenai kelebihan, kelemahan, dan keterbatasan anak.
c. Tenangkan, yakinkan, dan berikan dukungan pada anak-anak tersebut, tetapi jangan terlalu melindungi mereka.
d. Jadikan anak-anak yang berkebutuhan khusus tersebut sebagai bagian dari yang paling utama diperhatikan, dan sesuaikan peralatan-peralatan yang ada untuk melayani kebutuhan khusus mereka.
2. Anak-anak yang memiliki kelemahan pada pendengaran.
Kelemahan pendengaran bisa terjadi pada satu atau kedua telinga anak-anak. Kelemahan ini bisa karena keturunan, masalah-masalah bawaan, penyakit, atau kecelakaan.
Cara menolong:
a. Redakan frustrasi. Jangan memberikan penolakan kepada anak yang sulit mendengar dan sebisa mungkin libatkan anak dalam semua kegiatan.
b. Biarkan anak-anak yang memiliki kelemahan ini menggunakan berbagai cara berkomunikasi -- berbicara, alat bantu dengar, gerakan tubuh, tanda-tanda, bahasa isyarat, pantomim, membaca gerak bibir, tulisan, dan gambar.
c. Pelajarilah ungkapan-ungkapan umum dalam bahasa isyarat yang bisa digunakan untuk berkomunikasi dengan mereka.
d. Berhati-hatilah dalam memperlakukan anak yang tergantung pada bahasa gerak bibir. Berbicaralah dengan kecepatan dan volume yang normal. Jangan berteriak karena ini mengubah bentuk bibir Anda.
3. Anak-anak yang memiliki kelemahan pada penglihatan.
Banyak anak-anak yang buta sebenarnya hanya memiliki penglihatan yang kurang sempurna. Kebutaan bisa disebabkan oleh berbagai pengaruh sebelum kelahiran, penyakit mata (misalnya glukoma, katarak, atau diabetes), keracunan, infeksi penyakit, dan luka.
Cara menolong:
a. Dalam mengajar anak-anak yang memiliki kelemahan pada penglihatan, pusatkan pengajaran dengan menggunakan indra yang lain -- penciuman, rasa, sentuhan, dan pendengaran.
b. Berikan penjelasan yang jelas dan singkat. Ingatlah tentang rentang kemampuan perhatian anak.
c. Sediakan Braille atau Alkitab audio, dan bahan-bahan lainnya.
d. Gunakan metode mengajar yang bervariasi, termasuk musik, dalam mengajarkan firman Tuhan. Berikan dorongan semangat kepada anak-anak tunanetra untuk ikut ambil bagian dalam berbagai aktivitas dan berikan kemudahan kepada mereka.
4. Anak-anak yang memiliki kesulitan dalam belajar.
Seorang anak yang memiliki kesulitan dalam belajar biasanya memiliki kesulitan dalam menggunakan atau memahami kata-kata yang diucapkan maupun yang ditulis. Masalah-masalah ini terjadi dalam mendengarkan, berpikir, berbicara, membaca, menulis, mengeja, dan menyelesaikan masalah-masalah sederhana. Banyak anak yang mengalami masalah ini telah disalahartikan dengan dijuluki sebagai anak hiperaktif atau mengalami kerusakan otak.
Cara menolong:
a. Karena anak-anak ini memiliki masalah dalam memahami rangkaian/urutan, berikan perintah satu per satu. Ulangi perintah itu beberapa kali.
b. Gunakan seluruh pancaindra dalam belajar. Cobalah untuk mengidentifikasi indra mana yang paling menonjol digunakan oleh anak.
c. Tekankan dan ulangi ide pokok pelajaran. Pengulangan sangat penting untuk dilakukan.
d. Sebisa mungkin jauhkan kelas dari gangguan baik secara aural (yang bisa didengar) maupun visual (yang bisa dilihat).
e. Gunakan contoh-contoh dan istilah-istilah yang konkret dan literal. Bantulah anak-anak melihat dan merasakan apa yang sedang terjadi.
5. Anak-anak yang memiliki kelemahan intelektual.
Anak yang mengalami keterbelakangan mental tidak dapat menjalankan fungsinya secara normal dalam masyarakat, karena kelemahan mental atau pembentukan mental yang tidak utuh. Keterbelakangan mental merupakan akibat dari luka atau penyakit di otak yang terjadi sebelum, selama, atau setelah kelahiran. Anak-anak yang mengalami keterbelakangan mental terdiri atas berbagai tingkatan, dari yang ringan hingga yang paling berat.
Cara menolong:
a. Anak-anak yang mengalami keterbelakangan mental belajar dengan cara yang sama dengan anak-anak normal lainnya -- melalui pancaindra, dengan keterlibatan yang aktif, dengan kasih, dan perhatian yang cukup besar, serta melalui disiplin yang konsisten.
b. Anak-anak ini biasanya memiliki rentang perhatian yang singkat. Oleh sebab itu, berikan kesempatan kepada mereka untuk lebih sering berbicara atau berbagi.
c. Sebagian besar anak-anak yang memiliki kelemahan mental masih bisa mendengar dan menanggapi Injil. Bagikan ayat-ayat dalam Alkitab dengan cermat dan dengan perasaan. Beri kesempatan pada anak untuk bertanya, berpikir, dan menanggapi sebisa mungkin sesuai dengan kemampuan mereka. Ingatlah bahwa anak akan merespons Juru Selamat sesuai dengan tingkat pemahaman mereka.
d. Gunakan cerita, bermain peran/drama (role play), boneka/wayang, musik, kegiatan belajar Alkitab, dan permainan-permainan untuk memberikan pelajaran.
Hal-hal yang tidak boleh dilakukan dalam menolong anak-anak berkebutuhan khusus.
1. Hindarilah mengajar/melatih anak lebih dari 5 menit.
2. Saat melayani anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus, ingatlah untuk menekankan pada kemampuan mereka. Sesuaikan harapan-harapan Anda pada keterbatasan-keterbatasan mereka dan tantanglah mereka untuk melakukan yang terbaik.
3. Libatkan mereka dalam aktivitas Anda karena jika tidak, sikap Anda bisa membahayakan kenyamanan mereka.
4. Hindari menunjukkan rasa kasihan terhadap keterbatasan mereka. Rasa kasihan justru bisa membuat mereka semakin tidak mampu. Sebaliknya, bersabarlah dan berdoalah terus, dan carilah kemampuan/potensi dalam diri anak-anak Tuhan yang istimewa ini. (t/Ratri)
Diterjemahkan dan diedit seperlunya dari:
Judul buku: The Complete Handbook for Children's Ministry
Judul asli artikel: Special Needs
Penulis: Dr. Robert J.Choun dan Dr. Michael S. Lawson
Penerbit: Thomas Nelson Publishers, Nashville 1993
Halaman: 304 -- 307
ULASAN SITUS: PSYCHOLOGY FOR LIVING
Proses konseling tentu tidak bisa lepas dari berbagai bidang ilmu lain, seperti psikologi misalnya. Mengapa? Karena konseling adalah pemberian bimbingan oleh sang ahli kepada seseorang dengan menggunakan metode psikologi (ilmu untuk mempelajari keadaan jiwa dan mental manusia), sehingga konseli bisa memecahkan masalah yang dihadapinya. Apabila kita tidak memahami kondisi psikis konseli, kita akan mengalami kesulitan untuk menolongnya atau memberikan pengarahan kepadanya.
Untuk memperluas pemahaman Anda tentang psikologi yang membantu proses konseling Kristen, Anda dapat mengakses situs konseling manca yang satu ini: Psychology for Living. Psychology for Living adalah situs resmi milik the Narramore Christian Foundation -- sebuah organisasi Kristen di bidang kesehatan mental yang didedikasikan untuk mencegah dan mencari solusi atas permasalahan manusia melalui konseling psikologis. Adapun visi yayasan ini adalah melatih orang-orang awam, pekerja-pekerja Kristen, dan keluarga-keluarga Kristen dengan dasar psikologi Kristen. Dalam situs ini, Anda bisa memperoleh banyak artikel yang terkait dengan masalah psikologi dalam konseling (masalah emosi, hubungan, perilaku disorder), pelayan misi yang berintegrasi dengan psikologis, buku-buku psikologi, video-video konseling, serta informasi seminar, pelatihan, dan kesempatan berpartisipasi dalam pelayanan di lapangan. Jika Anda ingin mendapatkan informasi rutin dari situs ini, segera daftarkan diri Anda dan tuliskan alamat email Anda. Anda juga bisa mendapatkan buklet yang ditawarkan secara cuma-cuma. (SS)
Tanggal akses: 31 Mei 2012
==> < http://www.ncfliving.org/index.php >
Kontak: < konsel(at)sabda.org >
Redaksi: Sri Setyawati, Tatik Wahyuningsih, dan Berlian Sri Marmadi
Tim Editor: Davida Welni Dana, Berlian Sri Marmadi, dan Santi Titik Lestari
(c) 2012 -- Yayasan Lembaga SABDA
< http://www.ylsa.org >
Rekening: BCA Pasar Legi Solo;
No. 0790266579
a.n. Yulia Oeniyati
< http://blog.sabda.org/ >
< http://fb.sabda.org/konsel >
Berlangganan: < subscribe-i-kan-konsel(at)hub.xc.org >
Berhenti: < unsubscribe-i-kan-konsel(at)hub.xc.org >
